谁都可以当教师，只需要购买插件就行了，即插即用，人人都是优秀教师，人人都能在课堂上如鱼得水。
只需要支付一些微不足道的费用。
在抽取百分之七十的平台费用后，公司会将剩余的百分之三十打给插件的本体，作为他们提供记忆的报酬，也作为买断知识产权的手段。
“贵校一定能够承担这部分费用的吧？”
“毕竟其他的学校都选择购买了最高级的会员，平台会为学校提供专属的定制插件服务，贵校作为名列前茅的高校，也不想落后吧？”
“况且，有了‘插件’，教师的成本也可以下降很多，贵校可以适当降低招聘教师的门槛了……毕竟，任何人都可以当一名优秀的教师。”
“现在加入会员，还赠送一个学期的高端定制服务，为尖子班的学生量身定制‘完美插件’，根据我们的研究，完美插件至少能让一个班的学生整体成绩提高百分之十。”
记忆整合系统已经把每一个班级，每一位学生的信息都收入了网格中，它只要稍微在网格中迭代几轮，就能分析出哪种插件是最适合这个班级的。
比起成年人，这些已经被高压束缚的孩子非常容易揣测，只要给予合适的引导，他们就会自我驯化，自愿进步，变成追逐分数的机器。
不出所料，在公司露出爪牙之后，学校还是心甘情愿地购买了会员服务。
学校并不需要付出什么，它们只需要设立一个名目，将成本转嫁到家长身上就行了。
也许是“技术辅导费”，也许是“教学器材费”，也许是“教学水平提升费”，又或者直接写得清清楚楚：“记忆整合系统使用费”。
不管是什么样的费用，家长都会愿意交的。
“交不起学费就不用来上学了，这里也不缺这一个学生。”
是学生需要学校，而不是学校需要学生。
教学水平提高的同时，学费提高一点不也是正常的事情？
家长们并没有多少怨言，为了孩子的学习，他们能够支付任何代价。
他们不想自己的孩子落后于他人，不想自己的孩子被社会所淘汰，不想因为自己的“节省”，让孩子失去更好的教育机会。
压在家长身上的负担更重了，但这和学校无关，成本已经转嫁出去了，它们只需要稳坐泰山就好了……
……
既然每个学校都成了会员，每个尖子班都得到了提升，那就等于又站在了同一起跑线上。
成绩同时提高了，排名并没有变化。
这怎么行呢？公司还想从学校的口袋里掏出更多的钱呢……但这样，就必须制造出“差距”，有了“差距”，才有“需求”，有了“需求”，才能赚更多的钱。
继续迭代，迭代几轮不够，就迭代几十轮，几十轮不够，就几百轮……反正一定要迭代出更完美的“插件”。
很快，平台宣布了一个重磅消息：
能够提升班级整体成绩百分之二十的“完美插件2.0”诞生了！
现在购买，还有优惠！
“又是熟悉的套路……”
学校已经习惯了，它们大手一挥，又在学费单上多加了几个名目。