阿扎提道：“是！早该这样了！”
林夕问道：“那……尺度怎么把握？牵扯面可能会很广。教育系统，出版系统，甚至一些专家学者……”
祁同伟没有丝毫的犹豫：“不管牵扯到谁，一查到底！出了事情我给你们顶着！”
“现在看来，像沙吾东这种人还不止一个，我们要通过这件事，把那些藏在文化、教育、出版领域里的两面人，一个个都揪出来！”
“要让他们知道，这片土地上，红线在哪里，底线是什么！”
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虽然林夕他们的行动足够隐蔽，但教材调查涉及的面太广了——编写组、审稿专家、出版社编辑、地方教育部门的审定人员……
这张网织了十几年，早已盘根错节。
调查启动不到一周，某些敏感的“触角”就察觉到了异常。
舆论战打响！
最先发难的是几个在知识界颇有影响力的自媒体账号。
文章写得很有技巧，不直接质疑调查本身，而是抛出一个个设问：
《教材审查的边界在哪里？》
《学术研究与政治正确的平衡》
《保护文化多样性，还是制造文化单一？》
字里行间，暗指西域的做法是“上纲上线”“文化打压”。
紧接着，几位挂着“着名学者”“文化评论人”头衔的人物在社交媒体上发声，语气忧虑，忧国忧民：
“教育是百年大计，教材审查应当谨慎，避免伤害学术自由和文化生态。”
到了第五天，境外媒体开始跟进。
某西方通讯社发了篇报道，标题耸人听闻：《西域开展“文化清剿”，少数民族文化面临威胁》。
......
祁同伟坐在办公室里，看着报上来的材料。
“书记，要不要回应一下？”阿扎提有些坐不住，“这些人颠倒黑白，把咱们依法办案说成是文化迫害！”
林夕要冷静些：“现在回应，正好落入他们的节奏。他们会把话题引向学术争论，模糊教材内容本身的问题。”
“林夕说的对！他们只字不提教材本身的事情，就要是模糊事实！”
“我们切忌中了他们的圈套，与他们陷入这些嘴仗！但是也不能由着他们，他们想打舆论战。那就打。”
“但战场不能由他们定。他们想讨论该不该查？我们要让所有人看到查出了什么！”
“你们还是专注调查案件本身，其他的事情交给我！咱们齐头并进！”
当天晚上，调查组对前期锁定的两名核心涉案人员采取了强制措施。
一个是教材主编，某大学教授；一个是出版社副总编。
抓捕行动干净利落，全程录音录像，手续齐全。
三天之后，凤鸟卫视的专题节目《教科书里不能说的秘密》，在晚间黄金档播出。
PS：唉，进小黑屋了，不知道这章能不能发出去！