“你看明白了吧？如果一名老师，不喜欢他的工作，会有怎样的后果。”校长看着林异，认真地说道。
林异没有回答，而是继续翻阅起手中的文件。
面前的老人抬了抬眼镜，突然站了起来，慢悠悠地走到窗前，看向窗外。
此时正值课间，外面却没有什么学生。
也许是因为学业太重的缘故，他们课间也得待在教室里，整理上节课的知识点，同时准备下节课的听讲。
“庆爱小学发生那件事之后不久，就成了记忆整合技术的试点学校。”
校长背对着林异，淡淡地说道。
“那项技术能让来到学校的教师摒弃掉所有的‘杂念’，唯独留下丰富的教学经验。”
“无论是童年的阴影，还是教学时遇到的烦恼，无论是来自家长领导的压力，还是来自生活上的焦虑，都会在看见校门的那一刻，完全消散。”
“记忆整合技术会让每一位进入校园的教师变成最圣洁的天使，即便他们在教学活动中产生了负面情绪，也会被瞬间消除，留下一个完全正面的情绪统合体。”
“林老师，你的记忆之所以会出现漏洞，就是因为记忆整合系统将那些不重要的信息暂时屏蔽了，你在这就是一名教师，一名纯粹的教师。”
“你不会想起自己三年级的时候经历了什么烦心事，你不会将树枝影响课堂的杂乱记忆留在脑子里，你也不会记得与我在校长室的争论。”
“树每隔一段时间就会长高，学生们每隔一段时间就会毕业，只有教师，被困在一届又一届的轮回里，到了六年级，又倒退回一年级，伴随着学生长大，然后再入轮回，这是很令人骄傲，但又极其煎熬的一件事情。”
“于是记忆整合系统把对时间流逝的痛苦也给剔除了，你们不会记得自己到底教了几届学生，只会发现自己教的学生面孔一直在改变……”
“树一直都是绿的，学生一直都是充满新奇的，你们也永远能带着一份热忱，不会被日复一日的教学生活所折磨。”
“林老师，我问你一个问题……如果记忆整合系统不存在，你在这所学校里待了一年又一年，学生来了又走，走了又来，每天都是重复而无聊的琐事，你还能保证，你热爱这份工作吗？”
校长转过身，看着林异的眼睛，非常认真地问道。
林异沉默了。
他不知道这个问题的答案。
任何工作，日复一日地做下去，总是会烦躁的。
更何况，学校的教学压力还这么大，仅仅是一节课，就让他感到头昏脑胀、心力交瘁。
如果这样的日子一直重复几十年呢？
林异的心突然感到了一股莫名的恐惧，他意识到，这似乎是一座时间的牢笼。
当时间到达零点，新的一天开始，没有对于未知的希望，只有与昨天相同的重复。
在这样压抑的环境中工作，难免会产生各种各样的负面情绪……
而就像校长说的那样。
“教师与学生的情绪是共鸣的。”
这些负面情绪最终会倾泻到无辜的学生身上，甚至会造成难以挽回的悲剧。