只是祺期在小恼火中为什么会这么想呢。
是不是被小兔子绵绵一直不说咕咕，不说兔语，不为祺期做任何兔语翻译解说的行为，给气得精神小错乱了。
其实不是，相反，这时祺期在在这小恼火中，不仅没有任何的精神小错乱。
相反还清醒的很。
因为这时祺期这时就清醒的想到，是不是小兔子绵绵的心里，正在因为怕祺期在向小兔子绵绵学兔语的路上越走越远。
而这学兔语刚开始就如此艰难，以后的日子肯定也是一个艰辛的学业过程。
从而就让小兔子绵绵不可避免的想到，在以后与小兔子绵绵日常相处的时间里，从此祺期和和小兔子绵绵的时间，那本来应该天真快乐，无忧无虑的时间。
那些本来是用来各种开心玩耍，享受快乐时光的时间…。
那些本来在兔子的时光是，应该是动物般无忧无虑的时光，却从此就要开始失去许多玩闹的兔乐时光，而变成整天都要去教祺期兔语的学光…。
想想那些无忧无虑的时光，全变成了在各种教兔语，只能在各种兔语难题中钻研的时光…。
当然就让祺期觉得小兔子绵绵就是怕在教祺期学兔语以后，主举失去很本来用来快乐玩耍的兔乐时光，从而不想把本来玩耍的时光，放在去教祺期学兔语的无数时间上面。
并在教祺期学兔语，从而丢失超多免乐自由自在的时光里，有一种从此被禁锢到了帮祺期学兔语，成为了兔语小学者的梦想的禁锢中。
但小兔子绵绵本来就是一个动物，本来就只是一只无忧无虑的快乐兔子呀。
而不是总是在为生活中，为生活而各种努力生活的人族呀。
种族的不同，所以兔子怎么会想着把那些自己本来那些快乐到无忧无虑的时间，禁锢到那整天帮祺期钻研兔语，失去自由时光快乐本色的兔语研究上去呢。
想想那些以后会为教祺期兔语而丢失的快乐兔乐时光，当然就会让本来就只是想像一只普通动物兔子那样。
想一直无忧无虑生活，无忧无虑生活到老，本来就是动物的小兔子绵绵，这只普通兔子觉得整天去教祺期学兔语，光是想想的就觉得真是麻烦死了。
祺期这么一想，如此清醒的，更是想到兔子经常比自己都聪明。
就让祺期此时更加清醒的觉得，自己和小兔子绵绵，此时肯定都在心中清醒聪明的觉得…。
觉得这兔语课程只要一正式开始，那么从此以后，那些在从前，属于小兔子绵绵动物式的兔乐无忧时光，就会开始了没有玩闹的自由，快乐的自由。
不能再像以前那样自由自在的放飞自我兔乐型兔生活了。
就像祺克逃避成为莫行宇武艺师父一样，是在用这种搪塞的方式，逃避成为自己的兔语先生。
而这时清醒的祺期，更是突然想到之前祺克就是用这种类似不想当师父的方式，才成功没有去当莫行宇师父的。
更加让祺期这时还觉得有些难堪的就是，在祺克极不情愿的跑走失踪，成为没当莫行宇的师父之后，祺期竟然莫名其妙让自己成为了莫家三兄妹的师父。
一想到小兔子绵绵就是在像祺克不想当莫行宇师父那样，用搪塞，不说任何兔语方式，避开成为自己和沟通兔语，交流兔语，翻译兔语的兔语先生。
清醒的祺期想到这时小兔子绵绵明显就是，在像祺克不想当莫行宇师父那样，根本就不想当自己兔语先生。
只是如果小兔子绵绵不肯当祺期的兔语先生，为祺期翻译兔语，帮祺期研究兔语的话…。