二是明天教研室领导去你们学校听课，主要想听一下新型教改模式的教学。
撂下电话崔玉涛校长就着急了，这种新教改模式她只是想开始试试，还没有正式开始就要来听课，这可叫她怎么办啊！她马上去向大校长去做汇报，大校长正在和人商量学校扩建工程的事情，看到崔校长找他，知道肯定是有重要的事情，不然这个老太太是不会来找他的，这个老太太的工作是最让他放心的，教学上基本能独挡一面。
他马上就把这些人给打发走，崔校长把齐力套获得教学比赛第一名的事情告诉他，大校长很高兴！他说：“要重奖齐力套，加大宣传力度，让家长和教师都知道我们学校有最一流的教师，只有这样我们学校的生源才能多起来＂。
当崔校长说明天市里有人来学校听课的时候，大校长也是眼睛冒光，他说：＂这不是帮助我们创名声吗！只有名声在外，我们的学校才有办头，这样也能激励我们的教师队伍建设和成长＂。
崔校长说：“可是人家是来听优质课创新模式的，我们就推出齐力套这么一个人啊！其他人我到是想搞一下，这回我在赛前让他们听过齐力套的课，其目的是帮助齐力套拔高，同时让她们有思想准备，我这里还没有开始，人家就来听课，能成吗？愁死我了”。
大校长听后哈哈大笑说：“这么办吧！明天全校师生会操，叫各班今天下午自己组织练习，一会我亲自去市教研室告诉他们一下，推迟两天来，你马上安排五个人以上每人搞一堂优质课，把齐力套抽出来帮你搞，对了，叫吴玉芳写一份优质课排序名单，到时候让他们的人和我们的人一起同时听课五个班，当然你从现在开始就要招手写一份优质课汇报，把时间提前到这学期开始吧！就说这学期我们也是刚刚开始试行，并没有在全校铺开，可能还存在很多差距，让他们来给指导，这不是里子面子都有了吗？”
崔校长经大校长这么一指点，觉得只能这样做，还是人家主意多啊！考虑问题也全面，不然人家就是老大了。
回到办公室她就把吴玉芳和齐力套找过来，直接把所有问题说出来，也解释这是大校长的意思，咱们马上安排任务吧！
吴玉芳说：“从快班挑选五个人吧！这些教学骨干都在快班。
崔校长说：“这次五个人都从慢班出，让齐力套他们以教研组名义研究备课，至于教案的设计齐力套你就全力以赴吧！只要我们大家齐心协力，我不相信慢班的教师会差到那里去！这样做说不好会对快班的教师形成一种压力，在我们学校形成一个业务争创气氛，说不定会让我们学校向前迈进一大步”。
吴玉芳安排教师讲课的时候，王梓妍想讲一堂课，她说她听过齐力套的全部课程，她的记性非常好，她会复制齐力套的课程，吴玉芳知道这个丫头要强就同意了，这样有了齐力套和王梓妍再找三个人就行了。
落实课程之后，吴玉芳把齐力套叫到办公室说：“小弟！学校天天事务繁多，我一个人带个五岁的孩子，每天都是晚来早走，星期天如果上班还得把孩子一个人关在家里，有时单位事情多下班晚孩子就被老师带回家里去，所以我有点撑不住了，你帮帮我吧！”
齐力套马上说：“行！只要你有用到我的地方，就开口吧！”
吴玉芳说：“我是一个单亲妈妈，孩子生下来就没有父亲，都是我一个人带着她，我的亲人都在遥远的贫困山区，他们根本就帮不上我，孩子现在是我最大的困难，虽然每天她都去幼儿园，可是早晚都需要人照顾，你没看今年学校有点不正常吗！本来条件有限是不应该出这个风头的，现在搞得骑虎难下，估计这一段时间是没有星期天了，所以我想让你每天帮我把孩子从幼儿园给我接到这里来”。
齐力套说：“这一点问题也没有，每天什么时间接啊！”吴玉芳说：“每天下午五点，我没有事情的时候我会告诉你的”。