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第206章 我浑身难受!感觉有蚂蚁在爬。

“七阶,三分钟吸收一阶源晶。”

“但是话又说回来了。”

……

“小叔,是我,有点事想请教您一下……”

“我又不是你爸,別什么事都找我。”

“七阶,三分钟,一阶。”

……

“太爷爷,是我……”

“谁教你搞这种官僚主义的?”

“七,三,一。”

“听!你给老子好好听,听完回来挨揍,老子我亲自抽你,只有这样你才会长记性,以后不搞这种歪门邪道的。”

……

整个教室的气氛瞬间变得诡异起来。

刚刚还吵闹的课堂,此刻落针可闻。

只剩下那几个学生压低声音和电话另一头交谈的声音。

吴恭脸上的不耐烦,一点点凝固,最后化为惊愕。

这几个小兔崽子,这是在当场摇人啊!

还没等他反应过来,他自己的手机也疯狂震动起来。

他手忙脚乱地掏出来一看,来电显示上的名字让他眼皮狂跳。

魔都教育部刘部长】

吴恭的手一抖,差点把手机扔出去。

他深吸一口气,颤颤巍巍地接通了电话。

“餵……刘,刘老?您……”

“小吴啊,我家孙子也不是管不住嘴的人,你要是不信,老头帮他担保吧。”

“不不不,您误会了,我不是那个意思……”

吴恭的额头上瞬间渗出了一层细密的冷汗。

电话掛断。

还没等他喘口气,手机又响了。

源质研究院李院长】

……

制卡研发司陈司长】

吴恭握著手机,手都在发抖,脸色由红转白,由白转青。

能考进魔卡学院的,又有几个简单的。

而教室里有好几位,都是些小祖宗!

他一个搞理论研究的,哪里见过这种阵仗?

他僵硬地转过头,用一种近乎於求助和討好的表情,望向了从始至终都一脸平静的苏祈。

“那个……同学……”

“你看……这事……要不,就给先他们稍微……讲讲?”

苏祈心里早就乐开了。

这简直比他预期的效果还要好。

闷声发大財固然不错。

但在这个世界上。

打打杀杀是一方面,人情世故同样是必不可少的一环。

今天在场的这几位学生,背后代表的能量,远比一套別墅、一笔研究经费要重要得多。

这是现成的人脉网络……

多个朋友多条路,尤其是这种背景深厚的朋友。

他扫了一眼正用灼灼的目光注视著他的学生。

“我……我都可以的。”

“各位同学……也不嫌弃我讲得不好的话,就当交个朋友。”

这些学生,让长辈拉下老脸等的不就是这一句话?

为什么?

很简单。

因为苏祈这个源质构建法,一旦上交了出去。

首先验证危害性与泛用性之类的可能就要一两年,即便现在情况特殊,也最少需要半年。

其次,那时候到他们手中,多半已经不是原版了。

也不是什么阴谋论。

而是,太过霸道……

大夏没有那么多源质提供所有人都学习源质构建法,无限制的索取。

眼下,是他们唯一能够接触原版』的机会。

一个表现的比一个谦逊:“不嫌弃!怎么会嫌弃呢!”

“那就请学长……讲讲?”

“洗耳恭听。”

苏祈轻轻点了点头。

“好。”

苏祈正准备开口。

地中海直接隔空捏爆了监控。

隨后展开了一个屏蔽结界。

“现在讲吧,小心,隔墙有……等会?”

然后,他又看了看实战课老师:“你也滚。”

李云鹏:???

他用手指了指自己:“我?”

“那不然呢?你够资格听么?要不我帮你问问?”

实战课老师气呼呼的走了:“行行行,老蜈蚣你真行啊。”

苏祈顿了顿,声音不疾不徐。

“……我以借鑑阵法理论,將不同的节点视作阵眼,通过特定的源质流注顺序和强度控制,在空气中构建一个微型聚能阵。”

“这个阵法不仅能提升源质单次的通过上限,还能在催动时,让源质按照预设的轨跡,以最小的损耗,这就像是给奔腾的河流修建了坚固的河道,既能约束它,也能引导它,让它的力量用在最需要的地方。”

“还有……”

“……更进一步,比如,水生木,木生火,通过巧妙的五行排列和能量引导,完全可以形成一个连贯的增益链条……”

这些话,为在场的学员们打开了一扇全新的大门。

苏祈对源质流动和阵法组合的理解,已经超出他们以往的认知。

一时间,教室里只剩下苏祈的讲述声和学员们笔尖划过纸张的沙沙声。

每个人都听得聚精会神,生怕错漏了任何一个细节。

地中海更是越听越是入神,完全忘记了自己是来上课的,直接坐在第一排,拿著之前那半本空白的笔记本记录著。

讲台上,苏祈讲了大约三分之一关於“源流构构法”的基础理论后,听到了下课铃声,便停了下来。

他一停下,台下立刻骚动起来。

之前那个戴眼镜的男生第一个举手,几乎是从座位上弹了起来,急切地问道:“老师,请继续!別停啊!后面关於多重源质迴路的协同和反噬抑制,您还没讲呢!”

“你不讲完,我浑身难受!感觉有蚂蚁在爬。”

另一个体格壮硕的学生也跟著喊道:“是啊老师!您刚才说的理论,对精神力运转方式也极有启发!求您了,继续讲完吧!”

“佩服,实在佩服!老师真乃神人也!”

一时间,各种恳求和讚美纷至沓来。

就连地中海都眼巴巴的拿著笔记本,犹豫了一会:“老师……在讲点?”

苏祈:“下课了啊,好老师不拖堂的。”

所有人:????