相信自己能够给出满意的答案。
“第一个问题。“
“存在与不存在的边界在哪里。“
这是一个哲学意味极浓的问题。
看似简单。
实则蕴含著极深的奥义。
叶霖沉思片刻后开口。
“存在与不存在没有绝对的边界。“
“它们是相对的概念。“
“所谓存在。“
“是被感知、被认知、被理解的状態。“
“所谓不存在。“
“是超出感知、认知、理解范畴的状態。“
“但隨著感知能力的提升。“
“原本不存在的可能变为存在。“
“而原本存在的也可能消失於认知之外。“
“因此边界是流动的、相对的、主观的。“
“真正的存在本质。“
“超越了存在与不存在的二元对立。“
“它就是纯粹的'是'。“
屏障对这个回答沉默了许久。
“你的理解已经接近本质。“
“第一个问题通过。“
“第二个问题。“
“创造与毁灭哪个更接近存在的真相。“
又是一个深刻的问题。
涉及到存在运行的根本规律。
叶霖这次几乎没有停顿。
“创造与毁灭是同一过程的两个方面。“
“没有哪个更接近真相。“
“因为它们本质上是统一的。“
“所谓创造。“
“是將未显现的可能性转化为显现的现实。“
“所谓毁灭。“
“是將显现的现实还原为未显现的可能性。“
“这个过程是循环往復的。“
“永不停歇的。“
“创造孕育著毁灭。“
“毁灭孕育著创造。“
“它们共同构成了存在的动態平衡。“
“真正接近存在真相的。“
“不是创造或毁灭本身。“
“而是理解它们统一性的智慧。“
屏障再次沉默。
但这次沉默的时间更长。
“你的智慧已经达到很高的层次。“
“第二个问题通过。“
“第三个问题。“
“和谐与衝突哪个更有价值。“
这个问题触及了叶霖的核心理念。
和谐发展一直是他坚持的信条。
但他並不会因此而偏颇。
“和谐与衝突都有其价值。“
“不能简单地说哪个更重要。“
“和谐带来稳定和持续发展。“
“让存在能够在良好的环境中成长。“
“衝突带来变革和突破。“
“让存在能够打破局限实现超越。“
“过度的和谐会导致停滯。“
“过度的衝突会导致毁灭。“
“真正有价值的。“
“是在和谐中包容適度的衝突。“
“在衝突中追求更高层次的和谐。“
“这种动態平衡。“
“才是存在发展的最佳状態。“
“我追求的和谐。“
“不是消除所有衝突。“
“而是將衝突导向建设性的方向。“
“让它成为发展的动力而非破坏的力量。“
屏障这次的沉默时间最长。
良久之后才传来回应。
“你的理解已经超越了二元对立。“
“达到了辩证统一的高度。“
“第一项考验完全通过。“
“现在开始第二项考验。“
“管理智慧实践考验。“
屏障前方的空间忽然发生变化。
出现了一个虚擬的存在体系。
“这是一个模擬的存在结构。“